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本文中枢数据：期骗状态 ; 需求结构

1、教训机器东说念主期骗情境

教训机器东说念主的期骗情境波及东说念主群和场域两方面，前者涵盖婴幼儿、幼儿园和中小学 ( K12 ) 、大学、在任东说念主员和老东说念主等群体，后者包括个东说念主、家庭、教室、履行室、培训机构、职责场面和世界场面等。凭证教训机器东说念主的期骗场景和适用对象的不同，可将教训机器东说念主分为以下十二大品类：

2、教训机器东说念主需求特征

教训机器东说念主发展白皮书归纳了教训机器东说念主可上演的 17 种变装：机器东说念主"保姆"、机器东说念主生涯伙伴、机器东说念主生涯"助理"、机器东说念主健康"助理"、机器东说念主学习"助理"、机器东说念主学习伙伴、机器东说念主学习照顾人、机器东说念主教具 ( 玩物 ) 、机器东说念主"教师"、机器东说念主助教、机器东说念主"助理"、老东说念主随同员、机器东说念主监护员、机器东说念主安全教训员、机器东说念主社会处事东说念主员、智能家庭管控、智能教室管控。由此可见，教训机器东说念主可深度融入以家庭和学校为主的各式教训场域，为各样用户提供丰富的教训处事。

3、STEAM 教具和身心断绝调养为主要期骗用途

当今，教训机器东说念主期骗范畴最大占比主要在 STEAM 教具和身心断绝调养上。其中，STEAM 教训占比 37%，yeyelu身心断绝调养占比 29%。

4、STEAM 教具偏向中小学生

教训机器东说念主期骗于 STEAM 教具的不同适用对象主要偏向中小学生 6-17 岁的中小学生。其中小学生占比约 37%，中学生占比约 31%。

5、身心断绝调养教训偏向幼儿及中小学生

教训机器东说念主期骗于身心断绝调养的不同适用对象中，幼儿、中学生和小学生占比辞别平均。其中幼儿占比 29%，中学生占比 25%，小学生占比 30%。

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